Jak co roku pomagamy misjom, a w szczególności misji w Zambii , gdzie jest nasz Ziomek ks. Wojtek.  W tygodniu misyjnym ruszył w szkole Sklepik Misyjny z przyborami szkolnymi w myśl zasady  i obowiązujących obostrzeń mam swoje przybory, nie pożyczam.

Zapraszamy cały czas na zakupy, liczymy na Wasze zainteresowanie, szybkie zakończenie akcji i dobre wieści dla ks. Wojtka i jego misji. Po zamknięciu sklepiku dowiecie się, ile przekażemy pieniążków na Zambię.

 Anna Zatorska

Klaudia Liczkowska

Jak co roku obchodzilmy w naszej szkole Świeto Dyni. W Zespołach Edukacyjno- Terapeutycznych i najmłodszych klasach Szkoły Podstawowej nie zabrakło zabaw wokalno- rytmicznych z dynią, dyniowych łamigłówek i zająć plastycznych z dynią w roli głównej. A oto fotorelacja z dyniowych zajeć rozwijających kreatywność naszych dzieci.

Co prawda do karnawału jeszcze dużo czasu pozostało, ale nasi cukiernicy już się do niego przygotowują. Faworki i róże karnawałowe wiodły prym na cukierniczych stołach.....

Zbliża się Święto Zmarłych dlatego uczniowie SPdPa przygotowali stroiki ną tą okazję. Wykorzystali naturalne materiały, które można znaleźć w naszych ogródkach. Z efektów swojej pracy są bardzo dumni.

W tym roku obchodziliśmy 100 rocznicę urodzin papieża Jana Pawła II i w związku z tym uczniowie klasy 6-7 przygotowali prace na konkurs na ten właśnie temat . Konkurs organizowany był przez CKU w Toruniu. Wysłaliśmy 3 prace. Uczniowie z zaangażowaniem przygotowywali prace, teraz czekamy na wyniki a za udział  uczniom dziękujemy i gratulujemy.

                                                                      Anna Zatorska

Jak co roku w naszej szkole obchodzimy dzień naszego przyjaciela czyli Dzień Kundelka

(26.10.2020 r.). Tego dnia chcemy podkreślić jak odpowiedzialnym zadaniem jest posiadanie zwierząt. Dlatego dzieci przygotowały i odmówiły plakat dotyczący sposobów opieki nad pupilem, przygotowały prace plastyczna oraz skonstruowały psią budę. Pod hasłem „Karma wraca” wspólnie z dziećmi organizujemy zbiórkę darów dla schroniska, liczymy na przyłączenie się do akcji! Zapraszamy!

Joanna Kwiatkowska

Ewelina Sadolewska, Ewa Piwowarska 

Bez skarpet w deszczowy pochmurny dzień? Tak! Nasze przedszkolaki w Dzień Bez Skarpetek wzięły udział w zajęciach logopedycznych i sensoplastycznych. Dzieci sprawnie szukały w praniu skarpet do pary, segregowały je i układały z nich sekwencje. Wykonywały również „skarpetkowe ćwiczenia buzi i języka”. Drugą część zajęć poprowadził trener sensoplastyki. Dzieci świetnie bawiły się własnoręcznie przygotowaną masą, kolorami oraz materiałami sypkimi. Było barwnie i wesoło!

Ewa Piwowarska 

Joanna Kwiatkowska

Uczniowie SPdPB na zajęciach kreatywnych przygotowali dekoracje na lampionach z okazji Święta Zmarłych. Brawo!

Zapraszamy do udziału w akcji pomocy bezdomnym psom.

W tym dniu zaprezentowane zostały, krótkie przedstawienia, ale również prezentacje tekstów w formie piosenek i wierszy przez dzieci objęte pomocą i wsparciem organizacji biorących udział w wydarzeniu. Naszą szkołę „reprezentował” Dawid Lewandowski wykonując dwa utwory muzyczne – piosenki.

Dnia 9 października 2020 roku w Toruńskiej Od Nowie odbył się Dzień Autyzmu na Klamrze. Przedsięwzięcie powstało dzięki współpracy Toruńskich placówek działających na, rzecz dzieci i młodzieży ze Spektrum Autyzmu ale także udziałowi naszej placówki, która aktywnie włączyła się w jego przygotowanie. Integracja organizacji i stowarzyszeń zajmujących się działaniami wspomagającymi rozwój osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu miała na celu pokazanie szerszej grupie społeczeństwa możliwości tkwiących osobach z ZSA ale przede wszystkim by pokazać społeczeństwu autyzm z innej perspektywy. Aby szersze środowisko zapoznało się z działaniami, które podejmują różne placówki z województwa wobec swoich podopiecznych. Jak i również by się spotkać i stworzyć platformę porozumienia w realizowanych działaniach celem szeroko rozumianej poprawy jakości życia osób ze spektrum autyzmu w społeczeństwie. W tym dniu zaprezentowane zostały, krótkie przedstawienia, ale również prezentacje tekstów w formie piosenek i wierszy przez dzieci objęte pomocą i wsparciem organizacji biorących udział w wydarzeniu. Ciąg dalszy informacji o przebiegu imprezy wyżej w wiadomościach.

W piątek 16.10.2020 zrealizowane zostały pierwsze zajęcia w ramach projektu Edukacyjnego

„Zabawa ze sztuką", a przedszkolna sala  zamieniła się w prawdziwą galerię sztuki. Z warzyw powstała praca w interpretacji naszych przedszkolaków, której temat brzmi: Jesienny bukiet - dzieło niemalowane, inspirowane sztuką Giuseppe Arcimboldo. 

Ewa Piwowarska 
Magdalena Wojciechowska 

W październikowy dzień (12.10.2020) w jesiennej aurze przedszkolaki uczciły Światowy Dzień Drzewa. Podczas spaceru dzieci szukały drzew, dotykały ich kory, poznawały budowę drzewa. Odwiedziły również mała sadzonkę dębu zasadzonego z okazji 100lecia PCK, którego są opiekunami.  Dzieci wspólnie skomponowały piękny jesienny bukiet, malowały drzewo przy pomocy kredy oraz pokonywały „leśny tor”przeszkód.

 Ewa Piwowarska 

Wczoraj świętowaliśmy a dziś praca wre. Pod czujnym okiem p. Doroty Lewandowskiej powstał kokon dla niemowlaka wykonany przez uczennicę Klaudię.Na zdjęciach wersja z kocykiem i bez.

Wszystkim pracownikom oświaty w Dniu Edukacji Narodowej życzymy dużo zdrowia, cierpliwości, wytrwałości, sukcesów zawodowych oraz zadowolenia z naszej pracy, a od naszych najmłodszych mamy specjalne życzenia. Dla nich wszyscy jesteśmy nauczycielami życia.

Od ziarenka do bochenka. Ten tydzień zaczęliśmy od zrobienia chleba i bułeczek z masy solnej, malowaliśmy również paluszkami, by na koncu zjeść swieże pieczywo z masłem, miodem i dżemem. Teraz dzieci z grupy Jeże i Żabki wiedzą już, że chleb powstaje z mąki, a mąka ze zboża. Było pysznie.

29 wrzesień to wyjątkowy dzień bowiem jest to Dzień Chłopaka. W przedszkolu Biedronki nie zapomniały o celebracji tego dnia! Zabawa towarzyszyła im od rana. Przedszkolaki przystroiły sale by potem oddać się hucznej imprezie. Nie obyło się bez upominków przygotowanych przez damska część grupy oraz gorących życzeń od Pań i dziewczynek. Chłopcy byli zachwyceni! Czuli się w tym dniu szczególnie docenieni i wyjątkowi! 

Chłopcy, i duzi i mali życzymy Wam wszystkiego najlepszego na cały rok! 

Wybory do Samorządu Uczniowskiego.

To wielki dzień dla społeczności uczniowskiej.

Samorządność - co to takiego?

 „Ustawa o systemie oświaty” gwarantuje uczniom powołanie samorządu uczniowskiego.    W demokratycznych wyborach uczniowie wybierają spośród swoich kandydatów przedstawicieli ich opinii, pragnień, oczekiwań , potrzeb.

Idea samorządności

Samorząd – to właśnie praca, żeby jednakowo dobrze działo się wszystkim, którzy razem pracują, uczą się i pół dnia razem spędzają, żeby jeden drugiego nie krzywdził, nie przeszkadzał, nie dokuczał, nie wyśmiewał, a przeciwnie, żeby świadczył przysługi, pomagał, opiekował się i pilnował porządku.

Janusz Korczak

Duży wkład w rozwój samorządności uczniowskiej wniósł Janusz Korczak, który uważał, że wspólne poczucie odpowiedzialności za swoją grupę i przestrzeń przyniesie korzyści  w budowaniu sprawiedliwej rzeczywistości.

Poprzez swój samorząd uczniowie mają wpływ na wyrażanie swojej opinii w wielu kwestiach. Należy pamiętać, że doświadczenie współdecydowania w sprawach szkoły zdobyte w młody wieku wpływa na większe zaangażowanie w życiu społecznym  w dorosłym wieku.

Dlaczego szkolny samorząd jest tak istotny?

Poza aspektem edukacyjnym, daje też możliwość rozwiązywania prawdziwych problemów, z którymi uczniowie muszą się mierzyć. W tym sensie nie jest zabawą, ćwiczeniem czy symulacją, ale rzeczywistą pracą nad poważnymi zagadnieniami.

Czym właściwie jest samorząd uczniowski?

Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Wybrani przedstawiciele są tylko reprezentacją całej społeczności uczniowskiej.

 I właśnie tych przedstawicieli co roku wybierają uczniowie. To ważny moment w życiu szkoły. Samorząd uczniowski to instytucja mająca dawać młodzieży możliwość samodzielnego rozwiązywania swoich problemów, decydowania o kwestiach, które ich dotyczą współzarządzania szkołą, a także uczestniczenia w sprawiedliwym rozwiązywaniu sporów.                Nie kto inny jak oni sami będą najlepiej dbać  o przestrzeganie praw uczniów. Samorząd może proponować rozmaite inicjatywy, dotyczące życia szkoły. Uczniowie uczą się umiejętności wyrażania swojego zdania, brania odpowiedzialności za podejmowane decyzje, asertywności. Uczą się współdziałania w grupie, inicjowania różnych przedsięwzięć. Świadome uczestniczenie w życiu społecznym tworzy się poprzez działanie, doświadczenie. Okres nauki jest dobrym momentem w zdobywaniu takich doświadczeń.

Samorząd uczniowski w szkole

 Demokratycznie wybrane organy SU pochodzące z powszechnych, bezpośrednich, równych i tajnych wyborów dają gwarancję praworządności.

Tylko demokratyczny samorząd może w sposób skuteczny uczyć młodych ludzi samoorganizacji i odpowiedzialności za dobro wspólne – najpierw na terenie szkoły, a w dorosłym życiu także w skali lokalnej i krajowej.

Pamiętajcie Drodzy Uczniowie – Wasz głos się liczy i z Waszymi głosami liczą się nauczyciele. Powodzenia na wyborach.

Pedagog

Dziś Żabki i Biedronki obchodziły Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Przedszkolaki pokonały również tor przeszkód składający się z książek oraz poruszały się w kole utrzymując książkę na głowie. Następnie dzieci trenowały koncentracje uwagi i rozumienie mowy podczas aktywnego czytania ulubionych dzieł. 

Nasze przedszkolaki świetnie poradziły sobie z wykonaniem zakładek do książek, ozdabiając je według własnego pomysłu, na pewno sprawdza się w codziennym czytaniu, do którego zachęcamy wszystkich!

Ewa Piwowarska 

Magdalena Wojciechowska 

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką” jest propagowanie sztuki w korelacji z kompetencjami kluczowymi oraz zgodnie z założeniami pedagogiki freblowskiej. 

Cele szczegółowe: 

• tworzenie przez nauczycieli warunków do twórczej aktywności dzieci w procesie zabawy, 

• wprowadzenie dzieci w świat sztuki o charakterze lokalnym, ogólnopolskim, europejskim i światowym, 

• zapoznanie z wybranymi dziełami i ich twórcami, 

• rozwijanie poczucia estetyki i wrażliwości na piękno, 

• udział w wystawach i prezentacjach zbiorowych, 

• rozwijanie postawy twórczej dzieci z jej nieodłącznymi atrybutami tj. kreatywnością, innowacyjnością, 

• zapoznanie z różnorodnymi technikami plastycznymi, 

• kształtowanie umiejętności rozumienia i interpretowania pojęć przy wykorzystaniu obrazów, 

• doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym wyrażania odczuć związanych z odbiorem sztuki, 

• przygotowanie do posługiwania się językiem obcym nowożytnym w oparciu o wykorzystywanie dzieł sztuki, 

• wykorzystywania myślenia i postrzegania matematycznego do rozwiązywania problemów w codziennych w sytuacjach związanych z wykorzystaniem edukacji przez sztukę, 

• kształtowanie orientacji przestrzennej, 

• rozwijanie zainteresowań światem przyrody poprzez wykorzystywanie dzieł sztuki, 

• doskonalenie umiejętności konstrukcyjnych, 

• rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci oraz nauczycieli, w tym zainteresowań związanych z kodowaniem i programowaniem, 

• wspomaganie rozwoju dzieci, 

• odkrywanie dziecięcych talentów, 

• budowanie więzi w grupie przedszkolnej, 

• rozwijanie wiary we własne możliwości, 

• współpraca z środowiskiem lokalnym, w tym z instytucjami kultury, artystami, 

• branie udziału w wyjściach i wycieczkach związanych z tematyką dotyczącą projektu, 

• kształtowanie wartości i umiejętności związanych z zachowaniem się w miejscach dotyczących świata sztuki, 

• udział w akcjach propagujących działalność twórczą, 

• rozwijanie kreatywności, krytycznego